Kuala Lumpur, la capitale de la Malaisie, a accueilli du 20 au 24 novembre 2025, plus de 1500 journalistes d’investigation venus du monde entier à l’occasion de la conférence mondiale des journalistes d’investigation GIJC25.
Organisée par le Réseau international du journalisme d’investigation (GIJN), en collaboration avec Malaysiakini, un média local malaisien, cette 14ème édition du plus grand rendez-vous mondial des journalistes d’investigation a été meublé de différentes sessions de formations sur des outils et techniques d’enquête, des ateliers pratiques, des sessions de réseautage, de partages d’expérience ainsi que des panels de discussions.
Au cours des différentes sessions, les intervenants ont martelé que plus que jamais, nos sociétés ont besoin des journalistes, et surtout de ceux qui s’intéressent à l’investigation. « Le journalisme n’est pas un crime », ont-ils réitéré.
À l’une des sessions intitulées « Former les nouvelles générations de journalistes d’investigation », animée par Dimitris Bounias, directeur des programmes et de la stratégie à iMEdD, les panélistes se sont accordés sur la nécessité d’outiller la nouvelle génération de journalistes d’investigation.
« On ne peut envoyer sur un terrain de reportage d’investigation un jeune journaliste qui sort d’une école de journalisme ou qui vient d’intégrer une rédaction. Il faut un temps de formation sur les outils, et la pratique du journalisme d’investigation », a dit Montaser Marai, responsable de « Media Initiatives » à Al Jazeera au cours de son intervention.
Selon ce dernier, les rédactions doivent intégrer la formation des jeunes journalistes dans une approche de l’apprentissage par l’action.
« La rédaction est une salle de classe. La salle de rédaction doit être un environnement propice à l’éducation des jeunes journalistes, sans se concentrer uniquement sur les nouvelles sanglantes ou se préoccuper uniquement de la couverture médiatique.
À Al Jazeera, nous avons développé en ce sens différents programmes de bourse dont l’un permet chaque année aux journalistes de venir faire des recherches et d’avoir des formations dans l’environnement de travail d’Al Jazeera », a partagé Montaser.
Les panélistes ont aussi insisté sur la nécessité que les journalistes qui sortent des écoles de formation puissent bénéficier du mentorat des journalistes d’investigation ayant de l’expérience, ou puissent apprendre des organisations de médias qui se spécialisent dans l’investigation.
« J’ai été en contact avec des organisations européennes d’étudiants en journalisme et des organismes européens de formation en journalisme. Le problème ? Ils ne se connaissent pas mutuellement. Quand je parle avec les étudiants, ils ignorent qu’il existe tout un réseau de médias d’investigation. Et les médias ne savent pas que des étudiants et des programmes de formation sont désireux de collaborer. Ce manque de connexion est, je crois, l’un des plus grands défis auxquels la jeune génération est confrontée aujourd’hui en Europe », a indiqué Anka Montoro, chargée de projet, au cours des débats.
Les universités doivent jouer dans cet élan de formation un rôle majeur, en revoyant leurs programmes de formation, et en intégrant dans le collège des enseignants des professionnels des médias ayant de l’expérience et pouvant transmettre des connaissances pratiques sur le journalisme et ses réalités.
« Beaucoup d’universités exigent des diplômes de doctorat et de master avant de pouvoir autoriser une personne à intervenir dans les écoles de journalisme, ce qui fait que souvent la formation des jeunes journalistes est assurée par des non-professionnels, créant une fracture entre la réalité du terrain et les compétences dont disposent les journalistes à leur sortie des écoles. On devra œuvrer à faire évoluer cette situation », se sont accordés les panélistes.
Charles Kolou
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